معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی گفت: سالانه حدود یکمیلیون و ۴۰۰ هزار نفر آماده ورود به بازار کار هستند، در حالی که فرصتهای شغلی موجود حدود ۹۹۰ هزار مورد است.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از شهرکرد، غلامحسین محمدی امروز در کارگروه توسعه مهارت استان، با تأکید بر ضرورت پیوند آموزشهای مهارتی با نیاز واقعی بازار کار، اظهار داشت: مهمترین چالش نظام آموزش مهارتی کشور، فاصله عمیق میان آموزش و بازار کار است و تا زمانی که این شکاف برطرف نشود، مسئله اشتغال بهصورت ریشهای حل نخواهد شد.
معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی بیان کرد: در حال حاضر آموزشها بدون شناخت دقیق از نیاز بازار کار طراحی میشوند و در نتیجه، فارغالتحصیلان در وضعیت بلاتکلیف قرار میگیرند؛ بهگونهای که مشخص نیست چه توانمندیهایی دارند و این توانمندیها چگونه باید سنجیده شود.
رئیس سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور افزود: در بسیاری از کشورهای دنیا، آموزش بر اساس سفارش صنعت و کسبوکار انجام میشود و این الگو باید در کشور اجرایی شود.
وی با اشاره به وضعیت مهارت در بازار کار کشور گفت: برآوردها نشان میدهد تنها ۴۰ تا ۴۵ درصد نیروی کار کشور دارای مهارت کافی هستند و این مسئله در کنار نظام نامناسب حقوق و دستمزد، موجب گسترش مشاغل غیررسمی شده است.
به گفته محمدی، سالانه حدود یکمیلیون و ۴۰۰ هزار نفر آماده ورود به بازار کار هستند، در حالی که فرصتهای شغلی موجود حدود ۹۹۰ هزار مورد است.
رئیس سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور با انتقاد از دانشگاهمحوری در نظام آموزشی تصریح کرد: تمرکز بیش از حد بر آموزش دانشگاهی و مشاغل اداری باعث شده بیش از ۴۰ درصد دانشآموختگان دانشگاهی با بیکاری مواجه باشند، در حالی که بازار کار کشور به تکنسین، صنعتگر، تعمیرکار، متخصص هوش مصنوعی، تکنسین هوانوردی و سایر مهارتهای فنی نیاز دارد.
وی افزود: آموزش باید به صلاحیت حرفهای منجر شود و فرد علاوه بر مهارتهای فنی، صلاحیتهای غیرفنی و علمی لازم برای اشتغال را نیز کسب کند.
محمدی با بیان اینکه ایران یکی از بزرگترین زیستبومهای آموزش فنی و حرفهای در منطقه خاورمیانه و شمال آفریقا را دارد، گفت: سالانه حدود ۲ میلیون نفر در بیش از ۶۰ رشته و حرفه گواهی مهارت دریافت میکنند، اما اشتغالپذیری مهارتآموزان در استانهای مختلف متفاوت است؛ بهطوریکه در برخی استانها بیش از ۸۰ درصد و در برخی کمتر از ۱۰ درصد وارد بازار کار میشوند و میانگین کشوری حدود ۴۵ درصد است.
وی با اشاره به برنامههای جدید سازمان آموزش فنی و حرفهای افزود: از یک سال گذشته آموزشها به سمت تقاضامحور و مشارکتی شدن حرکت کرده و متناسب با آمایش سرزمین طراحی میشود. در چهارمحال و بختیاری نیز برشهای شهرستانی تهیه، بیش از ۳۰ برنامه آموزشی تدوین و برای اجرای آنها بیش از ۸۰۰ میلیارد ریال اعتبار از محل مسئولیتهای اجتماعی و منابع ملی تأمین شده است.
معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی در پایان با تأکید بر تلفیق آموزش با صنعت گفت: بر اساس توصیههای بینالمللی، سهم دانشگاهها در آموزشهای آینده کاهش مییابد و بخش عمده آموزشها در محیط کار، از طریق منتورینگ، آموزشهای درونسازمانی، انجمنهای حرفهای و پلتفرمهای آنلاین انجام خواهد شد. سرمایه انسانی و بهرهوری، مهمترین اهرمهای پیشرفت اقتصادی کشور هستند و آموزش مهارتی باید مستقیماً به اشتغال منجر شود.
انتهای پیام/۷۵۴۰
- نویسنده: تسنیم tasnimnews
