فصل امتحانات نهایی، همواره با استرس و دغدغه‌های خاص خود همراه است؛ اما برای برخی از دانش‌آموزان در مناطق گرمسیری از جمله قشم، این روزها با چالشی مضاعف گره خورده است؛ گرمای طاقت‌فرسا و نبود امکانات سرمایشی کافی در حوزه‌های امتحانی.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از قشم، این وضعیت، که تنها گوشه‌ای از مشکلات زیرساختی در نظام آموزشی را به تصویر می‌کشد، زنگ خطری جدی برای مسئولان است تا به اهمیت حیاتی محیط استاندارد در تعیین سرنوشت تحصیلی دانش‌آموزان بیندیشند.
این شرایط، پرسش‌های اساسی را مطرح می‌کند: چرا باید دانش‌آموزان در حساس‌ترین مرحله از تحصیل خود، با ابتدایی‌ترین مشکلات زیرساختی دست و پنجه نرم کنند؟ مگر نه اینکه امتحانات نهایی، دروازه ورود به دانشگاه‌ها و مسیر آینده تحصیلی و شغلی هزاران جوان را هموار می‌کند؟ این آزمون‌ها، هر کدام به اندازه یک کنکور اهمیت دارند و هرگونه خلل در برگزاری استاندارد آنها، می‌تواند به طور مستقیم بر کیفیت عملکرد دانش‌آموزان و در نهایت، بر آینده آنها تأثیر بگذارد.
اهمیت مسوولیت‌پذیری در برگزاری امتحانات با شرایطی استاندارد
اینکه مسئولان امر تاکنون فکری برای رفع اینگونه کمبودها نکرده‌اند، جای بسی تأمل دارد. آیا انتظار نمی‌رود که پیش‌بینی و برنامه‌ریزی برای شرایط استاندارد برگزاری امتحانات، جزء اولویت‌های اصلی متولیان آموزش و پرورش باشد؟ عدم رسیدگی به این نیازهای اساسی، نه تنها نشان‌دهنده کم‌توجهی به رفاه و حقوق دانش‌آموزان است، بلکه بی‌تفاوتی به سرمایه‌های انسانی را به تصویر می‌کشد.
دانش‌آموزی که در کلافگی ناشی از گرما، استرس و عدم تمرکز به سر می‌برد، چگونه می‌تواند توانایی‌های واقعی خود را به نمایش بگذارد؟ این وضعیت، نه تنها نتایج امتحانات را تحت‌الشعاع قرار می‌دهد، بلکه می‌تواند منجر به از دست رفتن فرصت‌های طلایی تحصیلی برای بسیاری از دانش‌آموزان مستعد شود.
لزوم سرمایه‌گذاری ویژه در بخش فضاهای آموزشی و امتحانی
دبیرستان محدثه قشم، با چالش گرمای طاقت‌فرسای سالن امتحانات که تنها به چند کولر پنجره‌ای فرسوده مجهز است، تنها یک نمونه کوچک از چالش‌های بزرگ‌تر در حوزه زیرساختی آموزش و پرورش است.
وضعیت نامناسب فضاهای آموزشی و امتحانی، یک مشکل فراگیر است که نیازمند توجه و سرمایه‌گذاری است و این مشکل در مناطقی همچون قشم دوچندان است. این مسائل، محدود به تأمین وسایل سرمایشی نیست و می‌تواند شامل کمبود تجهیزات آزمایشگاهی، نبود فضاهای آموزشی مناسب و حتی دسترسی نابرابر به امکانات آموزشی باشد.
مسئولان آموزش و پرورش، از رده‌های محلی تا کشوری، وظیفه دارند که فوراً و به صورت ریشه‌ای به این معضلات رسیدگی کنند.
تأمین امکانات اولیه و استاندارد، نه یک درخواست لوکس، بلکه یک حق اساسی برای هر دانش‌آموز این آب و خاک است. این امر، نه تنها به بهبود کیفیت آموزش و نتایج امتحانات کمک می‌کند، بلکه نشان‌دهنده احترام به تلاش‌ها و آینده نسل جوان است.
زمان آن فرا رسیده که به جای وعده‌ها و توضیحات، اقدامات عملی و ملموس صورت گیرد تا دانش‌آموزان بتوانند در محیطی آرام، استاندارد و عادلانه، مسیر آینده خود را رقم بزنند و توانایی‌های بی‌بدیل خود را شکوفا سازند.
انتهای پیام/۷۵۵۸
- نویسنده: تسنیم tasnimnews
