بنیاد علمی و فرهنگی محمدرضا حریری بابل که به عنوان بزرگ‌ترین بنیاد علمی کشور شناخته می‌شود، وقف کل مردم ایران است.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از بابل، شهر بابل، دیاری که همواره با فرهنگ و علم پیوندی دیرینه داشته است، این روزها شاهد فعالیت‌های ارزشمند نخستین مرکز علمی کشور است؛ مرکزی که با نام بنیاد علمی و فرهنگی محمدرضا حریری شناخته می‌شود و بیش از دو دهه است که در مسیر ارتقای سطح علمی و فرهنگی جامعه گام برمی‌دارد. این بنیاد که در سال ۱۳۷۸ تأسیس شد، به عنوان بزرگ‌ترین وقف علمی و فرهنگی کشور، مأمنی برای پژوهشگران، دانش‌آموزان، دانشجویان و عموم علاقه‌مندان به علم و فرهنگ محسوب می‌شود و با رویکردی غیرسیاسی، تمام تمرکز خود را بر توسعه دانش و فرهنگ معطوف کرده است.
بنیاد حریری با ساختار مدیریتی منظم و مستحکم، شامل هیئت امناء و هیئت مدیره، توانسته جایگاه ویژه‌ای در میان مراکز علمی شمال ایران پیدا کند. هیئت امناء، به عنوان بالاترین مرجع تصمیم‌گیری، با ترکیبی از اعضای حقیقی و حقوقی، خط مشی و برنامه‌های کلان بنیاد را تعیین می‌کند و هیئت مدیره نیز با پنج عضو اجرایی، اداره روزمره و عملیاتی مجموعه را بر عهده دارد.
فعالیت‌های بنیاد در حوزه‌های متنوع علمی، فرهنگی، آموزشی و اجتماعی، نشان‌دهنده نگاه جامع و استراتژیک آن است. پژوهش و تحقیق، برگزاری همایش‌ها، نشست‌های علمی و نمایشگاه‌های فرهنگی، اجرای پروژه‌های مطالعاتی در حوزه مسائل اجتماعی و اقتصادی، و فراهم‌سازی فرصت‌های یادگیری برای نسل جوان تنها بخشی از اقدامات این مرکز است. همچنین ایجاد ارتباط با نخبگان داخلی و مجامع علمی بین‌المللی، بخش مهمی از مأموریت بنیاد به شمار می‌رود که آن را از یک مرکز آموزشی صرف، به یک پل علمی میان ایران و جهان تبدیل کرده است.
وجود بخش‌های آموزشی و نمایشگاهی متنوع، از آزمایشگاه‌های پیشرفته گرفته تا بخش‌های لیزر، ریاضی، نور و حتی نمونه‌های جانوری، این بنیاد را به مکانی جذاب برای بازدید دانش‌آموزان و گروه‌های آموزشی تبدیل کرده است. بر اساس آمارها، بیش از ۹۹ درصد بازدیدها از سوی دانش‌آموزان دبیرستانی انجام می‌شود که نشان‌دهنده نقش بنیاد در تربیت علمی نسل آینده و تقویت روحیه پژوهشگری آنان است.
با این حال، این مجموعه بزرگ و ارزشمند با چالش‌های مالی جدی روبه‌روست و استمرار فعالیت‌های آن به حمایت مسئولان و خیرین نوع‌دوست وابسته است. شناسایی و پرورش دانش‌آموزان مستعد در زمینه‌های علوم پایه، آموزش زیر نظر اساتید خبره، و فراهم‌سازی بستر مناسب برای رشد علمی آنان، تنها در صورتی امکان‌پذیر خواهد بود که منابع مالی و پشتیبانی لازم تأمین شود.
به همین دلیل، بنیاد علمی و فرهنگی محمدرضا حریری نه تنها یک مرکز علمی و آموزشی، بلکه یک ظرفیت استراتژیک برای توسعه فرهنگی و علمی منطقه و حتی کشور به شمار می‌آید؛ ظرفیتی که می‌تواند با حمایت مناسب، مسیر تربیت نخبگان آینده ایران را هموار سازد و نقشی کلیدی در ارتقای دانش و فرهنگ جامعه ایفا کند. اکنون بیش از هر زمان دیگری، زمان آن فرا رسیده است که مسئولان و خیرین با حمایت از این بنیاد، نقشی مؤثر در حفظ و گسترش علمی‌ترین میراث شمال ایران ایفا کنند.
خبرنگار تسنیم در بابل در گفت وگویی تفصیلی با صدیقه عباسپور، مدیرعامل بنیاد حریری به بررسی و واکاوی اهداف و برنامه های این بنیاد پرداخته است که از نظر خوانندگان محترم تسنیم می‌گذرد:
سؤال: بنیاد علمی و فرهنگی محمدرضا حریری چه اهدافی دارد و فعالیت‌های آن در چه حوزه‌هایی متمرکز است؟
بنیاد علمی و فرهنگی محمدرضا حریری با هدف ارتقای سطح علمی، فرهنگی و اجتماعی جامعه فعالیت می‌کند و فعالیت‌های آن در چند حوزه اصلی تقسیم می‌شود. نخستین محور بنیاد، پژوهش و تحقیق است. به گفته صدیقه عباسپور، مدیرعامل بنیاد، حمایت از تحقیقات علمی در رشته‌های مختلف و انتشار نتایج این پژوهش‌ها از اهمیت بالایی برخوردار است. این بخش نه تنها بستری برای رشد علمی پژوهشگران جوان فراهم می‌کند، بلکه امکان تبادل دانش و تجربیات میان نخبگان داخلی و حتی بین‌المللی را نیز ایجاد می‌نماید. بنیاد تلاش دارد تا تحقیقات علمی ارزشمند در حوزه‌های متنوع را شناسایی، پشتیبانی و منتشر کند، به طوری که این تحقیقات بتوانند به حل مسائل علمی و اجتماعی جامعه کمک کنند.
سؤال: فعالیت‌های فرهنگی بنیاد شامل چه مواردی می‌شود؟
حوزه دوم فعالیت‌های بنیاد مربوط به فرهنگ و هنر است. بنیاد با برگزاری نشست‌ها، همایش‌ها، نمایشگاه‌های فرهنگی و هنری و نقد فیلم، فضایی پویا برای تبادل ایده‌ها و ارتقای سواد فرهنگی جامعه ایجاد می‌کند. این اقدامات باعث می‌شوند دانش‌آموزان، دانشجویان و علاقه‌مندان به حوزه‌های هنری و فرهنگی، علاوه بر یادگیری علمی، با خلاقیت و تفکر انتقادی نیز آشنا شوند. از نگاه عباسپور، بخش فرهنگی بنیاد نقش مهمی در تربیت نسلی آگاه و هنردوست ایفا می‌کند و توانسته به مرکزی جذاب برای فعالیت‌های فرهنگی و هنری در منطقه تبدیل شود.
سؤال: بنیاد چگونه در حوزه آموزش فعالیت می‌کند؟
حوزه سوم فعالیت بنیاد مربوط به آموزش و پرورش علمی نسل جوان است. بنیاد با برگزاری کارگاه‌های آموزشی، بازدیدهای علمی و برنامه‌های آموزشی ویژه دانش‌آموزان و دانشجویان، امکان یادگیری عملی و تجربی را برای آنان فراهم می‌آورد. این برنامه‌ها با استقبال فراوان دانش‌آموزان روبه‌رو شده و به آنها فرصت می‌دهد تا علاوه بر آموزش تئوری، مهارت‌های عملی خود را نیز تقویت کنند. به گفته عباسپور، این مرکز دارای بخش‌های متنوعی همچون لیزر، ریاضی، نور، آزمایشگاه و کتابخانه است که دانش‌آموزان می‌توانند به صورت مستقیم از امکانات آن بهره‌مند شوند. در حال حاضر بیش از ۹۹ درصد بازدیدهای بنیاد از سوی دانش‌آموزان دبیرستانی استان انجام می‌شود و این نشان‌دهنده تأثیر عمیق بنیاد در تربیت علمی نسل آینده است.
سؤال: نقش بنیاد در مسائل اجتماعی و اقتصادی چیست؟
بنیاد علاوه بر فعالیت‌های علمی و فرهنگی، در حوزه اجتماعی و مطالعات اقتصادی منطقه نیز فعال است. این مرکز پروژه‌هایی را اجرا می‌کند که به تحلیل و بررسی مسائل اجتماعی و اقتصادی جامعه می‌پردازد و می‌تواند به تصمیم‌گیری‌های علمی و توسعه‌ای در سطح منطقه کمک کند. این فعالیت‌ها باعث می‌شوند بنیاد نه تنها یک مرکز علمی و آموزشی، بلکه نهادی مؤثر در حل مسائل محلی و ارتقای کیفیت زندگی اجتماعی و اقتصادی باشد.
سؤال: بنیاد فعالیت‌های بین‌المللی هم دارد؟
بله، یکی دیگر از اهداف مهم بنیاد، ایجاد ارتباط میان نخبگان داخلی و مجامع علمی جهانی است. این ارتباطات موجب انتقال تجربیات، تبادل دانش و ایجاد فرصت‌های تحقیقاتی مشترک با سایر کشورها می‌شود. عباسپور تأکید کرد که این بخش به بنیاد کمک می‌کند تا علاوه بر نقش محلی و منطقه‌ای، در عرصه علمی بین‌المللی نیز تأثیرگذار باشد و نام ایران را در حوزه‌های علمی ارتقا دهد.
سؤال: وضعیت مالی بنیاد چگونه است و چه نیازهایی دارد؟
با وجود همه موفقیت‌ها و اساتید برجسته‌ای که در بنیاد فعالیت می‌کنند، این مجموعه با مشکلات مالی جدی روبه‌روست. مدیرعامل بنیاد تأکید کرد که برای ادامه مسیر و گسترش فعالیت‌های علمی و فرهنگی، حمایت مسئولان و خیرین نوع‌دوست استان مازندران و شهر بابل ضروری است. این حمایت‌ها می‌تواند شامل تأمین منابع مالی، تجهیز آزمایشگاه‌ها، حمایت از پروژه‌های پژوهشی و کمک به برگزاری برنامه‌های آموزشی و فرهنگی باشد.
سؤال: بنیاد چگونه دانش‌آموزان مستعد را شناسایی و پرورش می‌دهد؟
یکی از برنامه‌های برجسته بنیاد، شناسایی دانش‌آموزان مستعد در رشته‌های علوم پایه همچون شیمی، فیزیک و زیست است. این دانش‌آموزان از مراحل اولیه شناسایی تحت نظر اساتید خبره آموزش می‌بینند و برای ورود به دانشگاه و مسیرهای علمی آینده آماده می‌شوند. این فرآیند باعث می‌شود استعدادهای علمی منطقه کشف و پرورش یابند و نسل جدیدی از پژوهشگران و نخبگان تربیت شود.
سؤال: در مجموع، جایگاه بنیاد علمی حریری در توسعه علمی و فرهنگی کشور چگونه است؟
بنیاد علمی و فرهنگی محمدرضا حریری به عنوان نخستین مرکز علمی کشور و بزرگ‌ترین وقف علمی و فرهنگی ایران، نه تنها به تربیت نسل آینده می‌پردازد، بلکه با ایجاد محیطی غنی و متنوع برای پژوهش، آموزش و فرهنگ، بستری برای رشد علمی و فرهنگی جامعه فراهم کرده است. این مرکز با بهره‌گیری از امکانات پیشرفته، استادان برجسته و برنامه‌های متنوع آموزشی، فرهنگی و پژوهشی، نقش محوری در ارتقای دانش و فرهنگ منطقه ایفا می‌کند و می‌تواند الگویی موفق برای سایر استانها و مراکز علمی کشور باشد. با این حال، استمرار و گسترش فعالیت‌های بنیاد بدون حمایت مسئولان و خیرین ممکن نیست و تأمین منابع لازم برای حفظ و توسعه این مرکز علمی و فرهنگی، از ضروریات مهم امروز کشور است.
انتهای پیام/
- نویسنده: تسنیم tasnimnews
